¿No creo en la escuela, si en la educación?

Me gustaría compartir este vídeo ya que pienso que puede dar pie a mucho tema de debate. 

He leído muchos comentarios críticos acerca de todo lo que se dice en este vídeo. En mi opinión, creo que sí que se esta exagerando un poco todo, pero pienso que el mensaje que se quiere lanzar es muy claro y bueno. Seguimos teniendo un sistema que quizás quede ya un poco anticuado y deberíamos de progresar. Más participación, más implicación, mayor participación... Aprender haciendo.

Me gusta la frase que dice, ''solo absorber información nos hace más ignorantes''. La de veces que nos ha tocado memorizar información sin ni siquiera saber lo que se esta diciendo para ser capaces de pasar un examen...

Quisiera saber que opina la gente respecto a esto, ¿Tan mala es la escuela como se dice aquí en este vídeo? ¿Nos educan de forma adecuada en la escuela?

Poster. Cuerpo dominante

ESTO OCURRE Y LO NORMALIZAMOS

Aquí os presento nuestro póster sobre la temática de cuerpo dominante. En nuestro grupo quisimos enforcar el trabajo a esta concepción del cuerpo utilitario por que nos pareció interesante la gran representación que este cuerpo y sus consecuencias tienen en el mundo actual: bullying, violencia de género, violencia deportiva...Todos hemos oído hablar de estos conceptos, ya que día a día ocupan buena parte de la parrilla televisiva, y como dice el título: lo normalizamos.

Nos centramos entonces en estos tres temas que hemos nombrado anteriormente, ampliamos la información con fotografías, artículos de prensa y científicos e incluso vídeos para causar una fuerte impresión visual.

Nos parece que la situación actual es extremadamente preocupante, que desde el sistema educativo hasta las autoridades legales y el gobierno, se que deberían de preocupar por el camino que está cogiendo la sociedad y deberían tomar serias medidas para que esto no ocurra.

Sobre el acoso escolar o bullying trabajamos el perfil del acosador, tests de evaluación del comportamiento del acosador y además el caso de una joven americana que se suicidó a causa del acoso escolar. Os dejamos el impactante vídeo.

En cuanto a la violencia de género encontramos esta noticia en el periódico ''El país'' y varias imágenes relacionadas con este tema que resultaban bastante impactantes y las expusimos en nuestro póster junto a otras imágenes de violencia deportiva.

Como auto evaluación nos pondríamos un 9. Creemos que el trabajo es original a nivel visual, ya que la disposición de las fotos y los artículos por temáticas nos gusta y sobretodo la idea de poner un saco de boxeo, con dos guantes. Esto expresa perfectamente lo que puede ser el cuerpo dominante, la fuerza, la dominación del otro y el sentimiento de superioridad causadas por la baja autoconfianza. Además hemos trabajado la temática, hemos ampliado y buscado información y no nos ha resultado un trabajo pesado, ha sido divertido y nos hemos cohesionado como grupo. Nos sentimos satisfechos porque hemos aprendido y hemos trabajado sobre un tema que nos resultaba interesante y del cual queríamos tener más información.

Quizás nos haya faltado algo de contenido directo sobre el cuerpo dominante, algo relacionado con Arthur W.Frank , el principal representante del tema. Aquí os dejamos un blog que trata del autor.

Recibid un saludo de Ainhoa, Esther, David y jose!

¿ El mejor método para aprender ?

Mientras leía publicaciones de otros compañeros míos en sus respectivos blogs he encontrado este vídeo que me ha llamado la atención y el cual me ha parecido muy interesante.

Adri, ha querido hacer mención sobre este tema cuestionándose el por qué si la gente conoce y sabe de la existencia de este problema no pone algún remedio sobre él. Leer esta entrada me ha despertado cierta curiosidad al respecto, comparto totalmente su pregunta y me gustaría también saber la respuesta.

Cualquier persona que ha aprendido haciendo sabe de la importancia de la práctica. 

Cuando se intenta enseñar a un niño a practicar un deporte, ¿ Que mejor manera puede haber que haciendo que él lo practique y sea conocedor de dicha experiencia? Por más libros que lea, por más clases teóricas que reciba el niño, nunca va a poder asimilar y aprender tantos conceptos si no lo vive y lo experimenta él en primera persona. 

En asignaturas no académicas se hace de dicho modo, ¿por que no probar lo mismo en la enseñanza?

En esta entrevista a Roger Schank se trata y se debate sobre este asunto.

Afirman que o haces algo personalmente o no lo aprendes y estoy totalmente de acuerdo con esto.

''Dime algo y lo olvidaré, enséñame algo y lo recordaré, hazme partícipe de algo y entonces lo aprenderé''.

Me parece un vídeo que nos puede hacer reflexionar bastante y por eso he querido compartirlo.
Todos hemos estudiado exámenes de memoria alguna vez y ni siquiera somos capaces de recordarlos ya que realmente no aprendimos la lección que se nos estaba dando.
El problema está en el sistema educativo que tenemos, ¿por que no tratar de cambiarlo?